鄂托克前旗聚焦教育教学质量提升，以义务教育优质均衡发展评估验收为契机，发挥教育督导“利剑”作用，进一步加大“双减”工作督导力度，营造良好的教育生态环境。

　　（一）督学“双减”常态化督导。充分发挥中小学责任督学作用，以“四不两直”方式，按照基层学校每月2次、城镇学校每周1次开展入校巡查、听推门课、走访座谈，对学校作业管理、课后服务、考试管理等进行督查，截至目前，召开督学例会6次，发现问题92个，下发整改通知书30余份，并适时开展“回头看”，现存在问题均已整改完成。

　　（二）开展办学行为专项督查。不断强化学校主阵地作用，通过开展办学行为专项督查、入校视导、实地督导以及“回头看”等方式，推进“双减”工作落实落地。今年开展规范办学督导检查4次、“双减”入校视导12天，通过“回头看”整改“双减”存在问题50个，发现一批落实“双减”典型可借鉴可推广做法，切实提升工作的针对性和有效性。

　　（三）开展校外培训机构专项督查。高度重视校外培训机构治理工作，累计开展专项检查9次，出动人员60余人，发现典型问题4条，并对存在的问题明确提出整改要求和时限，现已全部整改完成。

　　（四）畅通“双减”社会监督渠道。建立“网格管理+社会监督+线上举报”监督机制，利用489名社区网格员，设立网格489个，招募不同行业的“双减”社会监督员20名，设置“双减”工作举报电话，对全旗中小学在职教师违规参与校外培训，社会中违规开展有偿补课等行为进行排查、监督。另外广泛宣传“双减”工作，发布“双减”信息1200余条，其中被国家级采纳11条，自治区级采纳4条，市级采纳165条，有效形成工作共识。

　　鄂托克前旗着力构建“双减”督导、社会监督、学校管理、家庭配合四方联动机制，确保“双减”监督不留死角，不留盲区，让学生的学习生活回归校园，回归本质。