近年来，鄂托克前旗老年大学立足老年教育特点和规律，坚持正确办学方向，充分发挥主阵地作用，总结探索出了“四结合”办学模式，满足广大中老年人日益增长的精神文化需求，实现老有所学、老有所为、老有所乐，推动文化养老提质升级。

　　室内教学结合现场研学模式优化课堂教学。采取传统与现代、课内与课外相结合的互动式教学方法，结合学员的兴趣爱好，开设形式多样、内容新颖的各种教学交流活动。疫情期间实行线上授课，利用公众号、微信群积极转发学习资源，开启线上“云课堂”授课模式，确保学员足不出户就能参加学习活动，实现“学习不断档，宅家学不停”。经常组织开展外出研学活动，通过现场教学、体验教学、互动教学等方式，更好地巩固学员学习成果，丰富学员知识结构。

　　择优选聘结合临时聘用加强教师队伍建设。坚持从学员的实际出发，采取灵活多样的教学方法，根据学校开设专业，按照因地制宜、适应需求的原则，建设一支相对稳定的、质量较高的专兼职教师队伍，定期组织教师及学员对教学工作进行研讨，共同促进教学工作的开展，不断提升教育教学水平。

　　固定课程结合特色课程设置丰富课程内容。摸清学员意愿，设置长期班和短期班，及时调整内容、设立班次，设置思政、器乐、舞蹈、声乐、舞动健康、形体走秀、书法、绘画、摄影、剪纸、蒙古毡秀、小儿推拿等课程。整合医疗、教育等资源，积极开展各种专题文化讲堂，从党史知识、传统文化、养生保健、心理辅导、智能手机运用等各方面，提供多层次、全方位的个性化教学服务，丰富和滋养学员精神文化生活。

　　集中服务结合分散服务活动做好志愿服务。依托离退休干部党工委、关工委成立志愿服务队，围绕党的建设、乡村振兴、疫情防控、社区治理等重点工作，引导老年大学学员发光发热，贡献“银龄力量”。组织学员开展救助贫困学生、看望孤寡老人、敬老慰问演出等活动，提供科普宣传、文化传播、关心下一代、健康义诊等专业性服务。以元旦、春节、七一、国庆、重阳节等节日为契机，举办文艺汇演、书画展、摄影展、合唱比赛等活动，创新节目编排形式，打造相互学习交流的平台，充分展现老同志积极进取、昂扬向上的精神风貌。